为深入贯彻党的二十大精神，全面落实教育部、省教育厅关于基础教育课程教学改革深化的决策部署，整合优质资源，探索新时代育人模式，12月19日上午，广东省基础教育课程教学改革深化行动成果交流暨广东省基础教育教学指导委员会成立活动在深圳市福田中学学术报告厅隆重举行。

本次会议由广东省教育厅主办，汇聚国家、省、市、区各级教育主管部门领导，专家学者及一线教育工作者等共400余人齐聚一堂，共同擘画广东基础教育高质量发展的新蓝图。

大会在广东省教育厅基础教育与信息化处处长赵琦的主持下拉开帷幕。

教育部基础教育司特殊教育与教学管理处处长黄伟在致辞中指出，广东作为改革开放前沿，在基础教育领域先行先试，积累了宝贵经验与有益探索，同时展望了广东省利用数字化与区位优势，为全国基础教育高质量发展贡献力量的新路径。

深圳市福田区教育局局长王巍在致辞中系统介绍了福田区作为国家教育改革试点区在课程教学改革方面取得的显著成果，并对未来福田区在课程改革、教学评价领域的持续探索表达了坚定期待。

会上举行了广东省基础教育教学指导委员会成立仪式，现场为教指委顾问和委员代表颁发了聘书。这标志着广东省基础教育有了更高规格、更专业化的教学指导与咨询智库，将为全省基础教育重大决策、课程教学改革、育人质量提升提供强有力的专业支持。

为进一步深化教育综合改革，活动还发布了广东省即将实施的三项基础教育重磅政策文件：

《广东省基础教育人工智能全域场景应用指南》 由省教育厅基信处处长赵琦进行政策解读。深圳市福田区教育局副局长赵盟在案例分享中，阐述了人工智能与教育深度融合的“福田经验”及其示范推广价值。

《广东省中小学科技教育实施指南》 由赵琦处长解读。香港东华三院郭一苇中学校长文可为分享了学校在STEM教育、社区关怀及与高校合作方面的粤港澳协同融合发展经验，展现了科技教育与人文社会相结合的特色路径。

《广东省普通高中分类“1+1+5”改革方案》 由赵琦处长解读。佛山市南海区教育局党组书记、局长钟文川分享了南海区通过该方案推动高中特色发展、应对规模扩张与均衡化挑战的实践与思考。

主旨报告环节汇聚顶尖智慧，将会议推向高潮。美国国家科学院院士、南方科技大学前沿生物技术研究院院长朱健康作了题为《从DNA第五碱基到健康长寿》的学术报告。

中国工程院院士钟南山以视频形式进行发言，他强调了科教融合对国家长远发展的重要性。

华南师范大学原校长、教授王恩科则以《科学教育加法 广东何为——“双驱四维”多主体协同科学教育生态体系华南师大实践探索》为题，系统介绍了科学教育生态体系的实践探索。

最后，广东省教育厅副厅长李璧亮发表总结讲话。他指出，本次课改活动凝聚了全省教育改革共识。同时强调，课程改革必须服务国家战略，聚焦重点、突破创新：

一要推进AI赋能教育，加快AI在教育治理、课程建设等场景的规模化、常态化应用，并向粤东西北地区推广；二要强化科技教育引领，构建科学教育育人体系，促进学生创新素养发展；三要深化高中多样化分类改革，加强特色高中建设，推动育人方式转变。他要求进一步发挥省基础教育教学指导委员会的专业引领作用，推动改革从行政驱动转向专业引领与智慧协同。