5月16日，科学技术与社会研究院成功举办2024年广州教育大讲坛（第80期）。本次大讲坛由广州市教育局指导，广州市教育评估和教师继续教育指导中心、华南师范大学科学技术与社会研究院主办，华南师范大学粤港澳大湾区科技创新与科学教育研究中心、华南师范大学系统科学与系统管理研究中心承办，线下活动在广东华侨中学举办。广州市教育局、华南师范大学、广州市电化教育馆等单位有关领导，广州市一线教研专家，广州市中小学校教师代表、澳门培正中学副校长、全国中小学科学教育实验校第38协同组教师代表等近300人在现场参会。

开幕式由广州市教育评估和教师继续教育指导中心党支部书记、主任张忠维主持。他指出，本次广州教育大讲坛以“生成式人工智能与基础教育数字化转型”为主题，旨在探讨生成式 AI如何为基础教育带来更加高效、灵活和有趣的学习体验，从而提升我市中小学教师和学生的数字素养和科学核心素养，推动广州市基础教育数字化转型。

范冬萍院长在致辞中提到，我们正处在一个科技飞速发展的时代，生成式人工智能技术的崛起，为教育领域带来了前所未有的机遇与挑战。人工智能技术的每一次进步，都在推动着教育模式的深刻变革。生成式人工智能对基础教育的影响是多维度的、深远的，它将对教育过程的教、学、评三个核心要素产生革命性的影响。

广州市教育局市管一级调研员赵琼飞在致辞中指出，中小学教师要用好人工智能，赋能基础教育转型，努力做到提高认识，理解人工智能赋能教育教学的时代需要；与时俱进，提升智能教育素养。教育部门要坚持创新驱动，构建人工智能教育新生态。

华南师范大学计算机学院院长，人工智能学院院长和软件学院院长、教授，广东省智能科学工程技术研究中心主任蒋运承以《面向基础教育的人工智能技术及其应用案例》为题进行了主题报告。主要分享了与基础教育密切相关的人工智能技术最新发展，包括机器学习、深度学习、计算机视觉、自然语言处理、智能机器人和大模型等，分析了人工智能技术在教育中的应用场景，包括个性化教育（个性化学习）、自适应教学和实时反馈评估等，特别介绍了人工智能技术在基础教育中的典型应用案例，进一步探讨了人工智能技术在基础教育中面临的挑战和可能的解决方案。蒋教授与在座的老师们一起深入探讨了人工智能技术在教育领域的应用和发展，并引导大家共同思考，作为一名基础教育领域的教师将如何迎接这场由人工智能变革带来的机遇和挑战。

本期广州教育大讲坛还特别设置了“生成式 AI 与教育教学实践”主题分享与展示环节。来自广州市中小学校的五位教师代表李晓燕、何颖琛、何维、余美娴、吴洁瑜，澳门培正中学副校长陈敬濂，以及全国中小学科学教育实验校第38协同组代表北京师范大学宣城实验学校李鹏老师分别进行了案例分享与展示。华南师范大学科学技术与社会研究院院长、教授范冬萍，广州开放大学教师教育学院院长、教授曾海，广州市天河区教育局二级调研员张伟春，澳门培正中学副校长陈敬濂依次进行了专业点评。

现场分享与展示活动后，广州市教育评估和教师继续教育指导中心副主任姜华、华南师范大学科学技术与社会研究院院长范冬萍，为优秀案例作者代表颁发了荣誉证书。广州市天河区教育局二级调研员张伟春从支持教、转变学、布鲁纳的六大认知结构层次以及有关信息技术微能力点的角度出发，对一线教师的案例分享进行了分析与总结，指出了各个教学案例对于全面发展、因材施教、素养导向、课程综合和学科实践的教育意义。 

本次广州教育大讲坛，是我院与广州市教育评估和教师继续教育指导中心“科学教育专题”系列讲座的第三场。未来，双方将继续合作，整合更多学科领域的专家资源，不断丰富讲座主题和内容，促进和提升我市中小学教师的科学素养和知识水平、跨学科教学能力、创新思维和实践能力，以及专业发展和职业素养等。

（作者：李扬艺；审核：付强）