2021年8月6日至11日，“基础教育高质量发展理论与实践高端论坛（一）系统观念·核心素养·创新实践”在华南师范大学科学技术与社会研究院和茂名市崇文学校以线上与线下相结合的形式成功举办。
8月6日上午，论坛正式开始，我院刘益宇副教授主持，院长范冬萍教授与崇文学校校长梁汉强先生分别作了开幕致辞。范院长介绍了本次论坛的背景与主题，指出华师科社院与茂名市崇文学校在今年3月签订合作协议，是华师科社院根据广东省政府加快推动全省基础教育高质量发展的要求，积极服务基础教育的一次重要行动，这次高端论坛就是科社院与崇文学校合作的一个重要成果。这次高端论坛是关于“基础教育高质量发展理论与实践”的第一个系列，以“系统观念·核心素养·创新实践”为主题，围绕这三个主题展开报告和交流，从理论与实践相结合的层面探讨如何推动基础教育高质量发展。梁校长指出这次论坛对崇文学校的老师来说是一次更新系统观念、提升核心素养和增强创新实践能力的宝贵机会，并对参与研修的老师提出了要求。
范冬萍院长致辞
茂名市崇文学校梁汉强校长致辞
科社院师生在华南师范大学大学城校区文3栋合影
茂名市崇文学校合影
首先，本次论坛围绕“核心素养”进行了理论探讨和实践交流。华南师范大学教育学和心理学的两位专家和两位中小学教学名师分别作了报告。华南师范大学教师教育学部左璜副研究员在《发展核心素养为本的学校课程与教学改革》的报告中，全面地阐述了核心素养的缘起与内涵，并提出了有关以核心素养为本的课改实施策略。华南师范大学心理学院副院长刘学兰教授作了《学生厌学的心理成因及动机激发策略》的报告，深入分析了中小学生厌学的心理成因，阐述了内部学习动机的激发策略。南海外国语学校德育处刘荣发主任作了《让每个孩子幸福成长——幸福教育书写中考奇迹》的报告，详细生动地介绍了南海外国语学校进行中考备考、关注学生幸福成长的经验心得。南海实验中学管德欣老师作了《基于语文学科核心素养下广东省新中考备考的策略》报告，分享了他多年来的教学经验和学科组的工作模式。这四个报告以丰富的教学实践案例，探讨了教育教学的理念和教学管理方法，对我们很有启发。
其次，围绕系统观念在教育中的方法论探讨，科社院的学科团队为本次论坛准备了三个报告。刘益宇副教授的《系统思维与班主任管理能力提升》报告，立足于班主任工作实践，聚焦系统思维中的目标、反馈和自组织原理，探究系统思维如何运用于班主任实际工作中。张文俊副研究员作了《批判性思维与教学实践》的报告，他介绍了逻辑与批判性思维的一般理论及其在教学中的实际应用，帮助教师掌握有效说理的一般规则。麦文隽副研究员作了《中小学教师跨学科能力提升与教学实践探索》的报告，围绕跨学科的思维与学习能力、指导与教学能力、沟通与合作能力，探索未来跨学科教学的理论与实践。这三个报告是关于教育教学的新理念和新方法在基础教育教学中应用的一次重要探索，也是核心素养研究的重要课题。
刘益宇副教授作《系统思维与班主任管理能力提升》报告
张文俊副研究员作《批判性思维与教学实践》报告
麦文隽副研究员作《中小学教师跨学科素养提升与教学实践》报告
北京师范大学董春雨教授作《关于创新教育的哲学思考》报告
本次论坛还从哲学层面上对创新教育进行了深入的探讨。北京师范大学哲学学院的董春雨教授为论坛做了《关于创新教育的哲学思考》的报告。董教授从我国科学与教育长期面临的问题入手，深入浅出地分析了创新教育问题的迫切性和症结所在，对教师进行创新教育具有重要的启发。
8月11日下午论坛的与会者进行了交流总结。崇文学校的6名教师代表分别表达了他们对此次论坛研修的感受和收获。梁汉强校长总结指出，这次高端论坛对崇文学校的教师们来说是一次系统性、专业性、实用性和针对性十分强的培训，为崇文老师们提供了一个学习和交流的机会，对提升崇文学校的教学质量具有重要的意义。科社院范冬萍院长最后总结指出，这次论坛有三个特色：第一，具有理论的前瞻性和前沿性。论坛对目前基础教育改革中新的教育理念和教学方法进行了深入的探讨。例如，对核心素养的内涵与实施，跨学科教学和课程建构等前沿性问题，进行了国际视野与中国特色相结合的深度探讨。第二，以教育教学中的问题为导向。论坛特别针对目前基础教育中一些核心问题和难题进行细致的探讨。例如，对学生心理健康、学生厌学与激励、班主任管理、中考备考等问题，报告的专家与会场的教师们进行积极的互动交流，从理论与实践相结合的层面进行了充分的探讨。第三，强调基础教育中思维方式的培养。本次论坛特别介绍了系统思维、逻辑与批判性思维、跨学科思维及其在中小学教育中的实践运用。可以说，这是科社院学科团队力图将科学研究的高端成果与基础教育实践相结合的一次探索，具有重要的理论开拓性和实践价值。
为期六天的“基础教育高质量理论与实践高端论坛”圆满结束。此次论坛是我院与崇文学校合作的一个重要成果，是我院关于核心素养与创新实践相结合的一次重要探索，也是我院围绕基础教育高质量发展的一次开拓性研究！未来，根据基础教育改革的新趋势，我们将与茂名市崇文学校不断深化合作，以更加丰富多样的形式，助力崇文学校实现跨越式发展。同时，我院也将继续秉持“顶天立地”的学术品格和追求，积极服务基础教育，为促进教育的高质量发展做出我们的贡献。
攥稿：陈林昊
审核：范冬萍